二宮町立一色小学校と山西小学校に通う１年生の児童らが交流を深める「小小なかよしプロジェクト」が11月28日、一色小学校で行われた。主催は町教育委員会。

　同プロジェクトは、今年４月から施設分離型小中一貫教育が始まり、二宮町内の小中学校５校が「にのみや学園」となったことに合わせ、他校の児童同士が交流できる機会を増やすために企画されたもの。

　当日は一色小１年児童約30人と、山西小１年児童約40人が参加。一色小の４〜６年生も案内やサポートに参加し、山西小児童を出迎えたほか、ボランティアの「一色スマイルネットサポーター」らも支援にあたった。

外遊びから中遊びまで

　最初に体育館で一色小の児童が同小の学校を模造紙を用いて紹介。その後両校の児童らは５、６人のグループに分かれて自己紹介し、校庭で鬼ごっこをして遊んだり、敷地内の里山「友情の山」で遊んだりして、交流を深めた。児童が自由に遊ぶことのできる教室「スマイルルーム」では折り紙あそびなども行われた。児童らは「緊張した」、「楽しかった」など感想を話した。

「中一ギャップ」解消にも

　小中一貫教育開始に向け、町教育委員会は２０２２年度に町内全校の小学５、６年生、中学１年生にアンケートを行った。

　「中学進学に向けて不安なこと」について小学５、６年生に問うと、勉強面を挙げる声が多かったほか、「新しい人間関係や環境になじめるか不安」という声も上がったという。また、中学１年生に「小学校のうちにやっておきたかったこと」として「他校の同学年との交流がしたかった」との回答があった。

　一色小は進学先が西中、二宮中に分かれてしまうため、人間関係の変化もある。「今回の交流のように進学前に他校の児童と顔見知りになることで、そのハードルを下げることができれば」と教育委員会職員。

　小学校を卒業して中学校へ進学した際、新しい環境や生活スタイルなどになじめず、授業についていけなくなったり、不登校やいじめが起こったりする「中一ギャップ」現象の解消に貢献するねらいもあるという。「様子を見ながらどのように交流を進めるのがよいか、考えていきたい」と教育委員会職員は話した。

　一色小学校の中西美保校長は「想像以上に子どもたちがなじむのが早い」と感想を話した。