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公開日:2020.03.12
T&M講座 第37講
子供を塾に合わせるのではなく、子供に合わせた塾を選ぶべき
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塾に通っていても、お子さんの成績が上がらないとの相談を数多く受けます。学習障碍等の特別な状況がなく、成績が上がらない場合、指導方法が生徒の必要とするニーズにマッチ出来ていない結果とも言えます。
生徒の個性に合わせた指導を謳いながら、塾のマニュアルに沿わせるだけの指導が多く、中には学校でつまずいたのに、態々(わざわざ)学校と同じような指導をひたすら繰り返す塾もあり、成績が上がらなくて当然とも言えます。
教科書の丸暗記により、学校のテストは点数だけは取れていて主観評価の傾向が強い内申点は良くても、一般の模試では点数が取れない子供達も多く、本当の能力把握と、それに合わせた指導を心掛けるべきです。
子供達が模試で点数が取れている場合でも、公立中学に通う場合、難関校向けの正確な点数が出るタイプの模試を受けなければ、正確な能力値を把握できないケースが多く、注意が必要です。同年代の、私立中高一貫校に通う子供達と比較しなければ、「井の中の蛙大海を知らず」という状態に陥りがちです。公立中学で成績が取れていた子たちが集まる公立の進学高校の国公立を含む難関大学合格実績を見れば、如何に「井の中の蛙」が多いかは一目瞭然です。
現状把握が出来ないまま、ニーズに合わない指導を修正せず時間を浪費して、取り返しのつかない事態を招く、これほど愚かな行為はありません。子供達を、数でしか見ていない塾に託す事に対しては、子供達の人生が一度しかなく、時間は取り返しがつかない点をよく留意してほしいと思います。
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