中３英語力県平均上回る
英検３級相当以上が５割

　秦野市はこのほど、２０２４年度の「英語教育実施状況調査」の結果を明らかにした。中学３年生で「ＣＥＦＲＡ１レベル（英検３級相当）」以上の英語力を有すると思われる生徒の割合は50・１％。23年度から３・２ポイント、22年度から５・７ポイント向上し、２年連続県平均を上回る結果となった。

　文部科学省が各都道府県の英語教育の実施状況を把握するために13年度から行っている調査。24年度の調査対象は各都道府県・市区町村教育委員会及びすべての公立中学校・高校。中学校では中学生の英語力、英語担当教師の英語力、ＩＣＴ機器の活用状況等が調査項目となり24年12月１日に実施された。

全国との差縮まる

　中学３年生で「ＣＥＦＲＡ１レベル（英検３級相当）」以上の英語力を有すると思われる生徒の割合は、22年度で44・４％、23年度で46・９％、24年度で50・１％と年々向上している。23年度、24年度は２年連続で県平均を上回った。全国平均には及ばず23年度に３・１ポイント差、24年度は２・３ポイントと差が縮まるなど順調な伸びとなっている。

準１級相当レベルの教師が６割以上に

　調査では教師の英語力の向上が顕著となっていることも分かった。「ＣＥＦＲＢ２レベル（英検準１級相当）」以上を取得している英語担当教師の割合は63・０％となり、全国平均の46・２％、県平均の46・５％を大幅に上回った。

　ＣＥＦＲＢ２レベル以上を有している英語担当教師は、23年度に22年度から10・７ポイント向上し、50・０％で調査以来初めて全国平均並びに県平均を上回った。24年度は23年度からさらに13・０ポイント向上しており、２年連続で10ポイント以上の上昇となった。

　結果を受け、市教育委員会は若い教師が資格取得に積極的で、近年の採用者があらかじめ資格を持っていることが多いことや、上智大学短期大学部によるイングリッシュデイキャンプ等の特色ある教育活動が展開されていることが英語教育に対する教職員の意識の高さにつながっているとの見解を示す。今後は小中学校が連携したカリキュラムの構築や学習到達目標などの設定について、義務教育学校モデル校を中心に進めていく考えだ。